初三语文复习其实就是对整个初中语文学习的最后整理梳理，对已学的知识和已有的能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。
中学三年级的语文复习实际上是整理整个中学语文学习的最后整理，检查、反馈、纠正、教授、巩固和提高已学知识和现有能力.中学三年级的语文复习具有知识点多、时间紧迫、效果低、新鲜感不足等特点，但中学三年级的语文复习势在必行，不可避免.中学三年级的语文复习该怎么办？
一、问题海拾贝法
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在浩如烟海的问题中，特别是各地多年来的中招问题、模拟问题，有些问题设计精巧，可以从中选择典型、灵活、实用的问题进行训练.例如，古诗的理解背诵、文学知识、口语交流、修辞方法、语病修正等.
利用课前几分钟竞争提问，学生感兴趣，集中精力，发挥巩固知识的作用，同时查漏补缺，弥补不足.更重要的是，让学生接触一些中招考试，明确中招考试的命题意向，掌握中招考试的解题思路和技能，为参加中招考试做好心理和技能准备.
二、文林拾英法
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从教科书中选择重点教科书，利用早读的时间，要求背诵，不要求背诵的重复阅读，重新理解文章的主题思想和写作特征，学习重点，每周从课外至少选择美丽的文章，在佳作欣赏课上交流自己推荐的文章，从文章的语言、构想、构想、创意、写作方法等方面理解、谈话感觉、谈话启示，促进写作能力的提高.
三、分类培训法
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